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México (Boletín).- Con el fin de trabajar de forma
conjunta para reducir la brecha de desigualdad y diferencia de trato entre las
poblaciones con mayor situación de discriminación múltiple, el Consejo Nacional
para Prevenir la Discriminación (Conapred) y el Consejo Nacional de Fomento
Educativo (Conafe), signaron un convenio de colaboración cuyo objetivo es el de
generar políticas públicas en el combate a la discriminación que garanticen un
mejor aprendizaje en la educación inicial y básica del país.
El
presidente del Conapred, Ricardo Bucio Mújica, señaló que de acuerdo al Reporte
de Discriminación en México (2012), la principal causa de que la discriminación
perdure y se reproduzca en nuestro país se debe a la relación “simbiótica y
perversa” que hay entre la condición socioeconómica y la desigualdad de trato,
siendo la población menor de 18 años conformada por los niños, niñas y
adolescentes, quienes mayormente la padecen, al igual que las limitaciones en el
acceso al ejercicio de sus derechos.
No
obstante, dijo, son las poblaciones indígenas, rurales, personas con
discapacidad y migrantes, quienes sufren una discriminación múltiple, de ahí la
importancia de “sumar esfuerzos” con Conafe para conjuntamente crear políticas
públicas que combatan y proporcionen herramientas que garanticen todos los
derechos, acceso, permanencia y mejora de aprendizajes en la educación inicial
y básica de niños, niñas y adolescentes.
La
directora general de Conafe, Alma Carolina Viggiano Austria agradeció contar
con la experiencia e instrumentos de Conapred para poder llevar a cerca de 340
mil niños y niñas en etapa preescolar, primaria y secundaria y a casi medio
millón de niños en educación inicial, una formación educativa en función del
derecho a la no discriminación e igualdad de trato.
“Estamos
empeñados en hacer accesibles los derechos, no sólo es suficiente que existan
plasmados en nuestra Carta Magna o en las leyes ordinarias; (…) siendo el
derecho a la educación el que facilita el acceso a los demás", expresó.
También
destacó que desde del Gobierno de la República existe la instrucción de
trabajar con “esta visión de derechos y particularmente hacer efectivo el eje
de inclusión social”. Por ello, destacó el Conafe creó un área específica de
inclusión social en la que se aborda los temas de migrantes, indígenas y la
transversalidad de género y discapacidad.”
Entre los
compromisos asentados en este convenio se destaca: identificar parámetros de
discriminación hacia niños y niñas, con y sin discapacidad, con necesidades
educativas especiales en los servicios educativos que ofrece el Conafe, a fin
de revertir la discriminación de la que son objeto.
Asimismo,
el que Conafe incluirá la perspectiva de igualdad y de no discriminación en
todos los materiales que elabora y distribuye tanto para los instructores como para
los niños y niñas que están en las comunidades de mayor rezago en el país.
Igualmente
buscará abrir espacios de discusión, de análisis, realizar actividades
académicas y de información sobre esta temática, de tal manera que haya una
mejor comprensión desde los servidores y servidoras públicas de todos los
niveles, incluso los instructores comunitarios de lo que significa la igualdad
de trato que establece la Constitución.
Conapred
por su parte distribuirá material educativo, como el libro “Kipatla. Cuentos
para tratarnos igual”, que coedita con la Secretaría de Educación Pública (SEP)
y el Consejo Nacional de Textos Gratuitos (Conaliteg), para orientar a los
niños y niñas sobre los temas de discriminación. Así como el Conafe se
comprometió a aplicar la Guía d de Acción Pública "Institución
Comprometida con la Inclusión" (ICI), que ha elaborado el Conapred.
